Ren formativ evaluering i skolen Lene Kjær Olsen må tage udgangspunkt i

må tage udgangspunkt i

der er blind efter en ulykke

Den Gyldne Rose

Ellen beslutter sig til ikke at sige noget – hverken til veninderne eller til kæresten Mikkel

almindeligt og hverdagsagtigt

Ren formativ evaluering i skolen Lene Kjær Olsen må tage udgangspunkt iDenne bog er isr skrevet for lrere og lrerstuderende. Vi nsker at dele nogle tanker om ren formativ evaluering, som kan gre arbejdet som lrer mindre tidskrvende samtidig med, at eleverne lrer bedre, mere og med mindst mulig stress. Evaluering og isr mden, evalueringen gres p, er af enorm betydning for elevernes lring. Det er bogens hovedpointe, at formativ og summativ evaluering skal holdes s adskilt som muligt. Mens summativ evaluering bruges til at