L'homme qui courait après sa chance Type:Numérique (pdf) n’importe où

n’importe où

les manières d'être et les aspirations des personnages motivent les élèves à explorer leur identité

Quel type de travailleurs retrouve-t-on dans un studio de télévision

Ils doivent aussi répondre à quelques questions pour mesurer leur sentiment d'efficacité personnelle (SEP) en regard de leurs connaissances des 21 secteurs de la formation professionnelle

une usine de fabrication d'avions ou un hôpital

L'homme qui courait après sa chance Type:Numérique (pdf) n’importe oùCe fascicule est destin aux intervenants qui utilisent L'homme qui courait aprs sa chance dans un contexte scolaire. Les activits proposes dans le fascicule de l'lve invitent ceux ci exprimenter des styles de dcision actifs et passifs. Grce une fable qui raconte ce qui arrive un homme malchanceux, l'lve comprend l'importance de reconnaitre ses besoins et de les affirmer dans ses choix. Il est donc amen rflchir aux questions suivantes : ce qui m'arrive